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王和平撰写《特殊儿童的感觉统合训练》秉承两个基本原则。其一，理论与实践相结合，突出实践应用，体现该领域的学科性质。本书共九章，前四章以相关理论知识介绍为主，较为全面地介绍感觉统合理论、有关的生理学和心理学知识，以及儿童感觉统合失调的表现、评估、成因及预防等。后五章主要介绍感觉统合训练的实务技术，内容以学科本位的逻辑结构为基础，并充分考虑特殊儿童伴随的各种障碍。其二，分析、总结并提炼训练技术要素。
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王和平撰写《特殊儿童的感觉统合训练》秉承两个基本原则。其一，理论与实践相结合，突出实践应用，体现该领域的学科性质。本书共九章，前四章以相关理论知识介绍为主，较为全面地介绍感觉统合理论、有关的生理学和心理学知识，以及儿童感觉统合失调的表现、评估、成因及预防等。后五章主要介绍感觉统合训练的实务技术，内容以学科本位的逻辑结构为基础，并充分考虑特殊儿童伴随的各种障碍。其二，分析、总结并提炼训练技术要素。
